El propósito del presente documento es responder a estas preguntas es decir, mostrar los porcentajes de acreditación, reprobación y de NP (no presentó) de los educandos de acuerdo con el semestre que les correspondía cursar conforme a cada plan de estudios, desde el inicio del Colegio de Ciencias y Humanidades (1971) hasta el ciclo 2012-1, por asignatura, semestre y área Los lectores encontrarán en estas páginas una radiografía del avance escolar de cada una de las asignaturas del de cada área.
❾s posible conocer el porcentaje de estudiantes acreditados en cada materia desde 1971 hasta el presente año (2012)?, ¿cuál es el promedio de calificaciones de las distintas generaciones de alumnos en cada materia que se imparte? Si se observa la acreditación de cada materia a lo largo de los años, se pueden percibir diferencias por género, turno, plantel y otros indicadores. Do you have printable bingo templates Absolutely All of our templates can be easily print, or you can save your work as a PDF to print for the entire class. Un amplio sector de profesores del Colegiode Ciencias y Humanidades ha manifestado la necesidad de contar con indicadores cuantitativos del aprovechamiento escolar, que se pueden apreciar en los datos de la acreditación y reprobación de cada materia y que los alumnos han obtenido a lo largo de los más de cuarenta años de historia de la institución.
